Otevřená komunikace a řešení konfliktů v třídních kolektivech

Workshop je zaměřen na budování a posilování otevřené a nenásilné komunikace, vytváření a podporování pozitivních a zdravých skupinových procesů i dvoustranných vztahů mezi žáky a žákem a učitelem.

Vztahy ve třídních kolektivech se formují od samého počátku a procházejí neustálým procesem změn. Skupina i jednotlivci se vyvíjí a tím se mění skupinová dynamika a vyspělost skupiny, která souvisí i s postupným zráním žáků.

Vhodným vedením ze strany pedagoga lze tyto procesy podpořit a urychlit. Učitel (nejen třídní) může během výuky i v mimoškolních činnostech posilovat klíčové kompetence žáků - schopnost komunikovat, rozvíjet empatii a schopnost naslouchat, vést dialog a poskytovat zpětnou vazbu. Žáci se mohou učit přijímat zodpovědnost za svá rozhodnutí, tolerovat jinakost, řešit konstruktivně konflikty, respektovat dohodnutá pravidla.

Obsah workshopu vychází z praktických zkušeností lektorky i její znalosti zážitkové pedagogiky, pomocí níž lze prohloubit kompetence učitele, který může učit žáky zásadám otevřené a nenásilné komunikace, řešení problémových situací a sporů, ale i poskytování zpětné vazby, tvorbě a respektování pravidel vzájemného soužití.

Seminář nabízí také techniky na odbourání nadměrného stresu při výuce, který se pak může stát jedním ze zdrojů konfliktu. Pamatuje i na začlenění žáků se speciálními vzdělávacími potřebami do kolektivu. Pomocí párových a skupinových cvičení a rolových her si mohou účastníci sami na sobě vyzkoušet řešení nejčastějších konfliktů a problémů. Seminář se dotýká též tématu manipulace, učí, jak ji rozpoznat a jak se manipulaci bránit.

• Interaktivní pojetí, diskuze, výměna zkušeností, zpětná vazba.